Practicante: Melisa Llanes Medina

Situación didáctica: ¡Vamos a construir figuras!

Campo formativo: Pensamiento Matemático.

Aspecto: Forma, espacio y medida.

Competencia: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características.

Aprendizaje esperado: Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas; describe sus atributos con su propio lenguaje y adopta paulatinamente un lenguaje convencional  ( caras planas y curvas, lados rectos y curvos, lados cortos y largo); nombra las figuras.

Identificación de características de figuras geométricas planas con ayuda del juego Twister. los niños siguen las instrucciones dadas en referencia a características físicas de las figuras geométricas como cuadrado, rectángulo, círculo y triángulo. además favorecieron el acuerdo en turnos de participación dentro del juego.